高校,你了解“95后”嗎

□王伯慶
　　一年一度秋風勁,又是新生入學季。1995年的“嬰兒方陣”正進入大學。新生適應性問題是高校的年度重頭戲。中國高校一直在問:高中畢業(yè)生們怎樣適應大學生活?以學生為中心的大學是不是該換個思維:大學也應該適應學生。
　　了解新生,不是把幾個潮詞引入畢業(yè)演講那么輕松,也不是把新生問題僅僅理解為心理輔導那么簡單。你知道“95后”的世界觀嗎?知道“95后”的消費觀嗎?知道“95后”獲取知識的方式嗎?知道他們經(jīng)歷了怎樣的社會巨變才來到貴校?
　　今年約有295萬獨生子女進入高校,史上“最獨”的一代新生。他們得到了較多的機會卻缺乏兄弟姐妹間的分享；得到了較多的舒適生活卻缺乏足夠的艱苦鍛煉；得到了太多的學習卻缺乏足夠的生活體驗。你知道貴校今年有多少獨一代新生嗎?貴校為此做好準備了嗎?
　　根據(jù)調(diào)查,上一年新生有46%遇到學習問題,其中沒有緩解的占41%。本年遇到學習問題的新生預期有315萬,不被緩解的130萬。其中74萬新生“缺乏學習動力”,40萬“缺乏學習方法”。請問高校領導和老師們,貴校學習問題有多少?原因在哪里?干預措施有設計嗎?
　　對于2013級新生,我們還可以提更多的問題,而真正的問題是:高校,你了解95后嗎?你是否對貴校的生源構成、入學教育和新生適應性問題做了全面的調(diào)查研究?開學后的校園,95后大軍已經(jīng)入住,請諸位走出大樓、走出過去的經(jīng)驗,走到95后新生群體中去,展開對95后新生的科學調(diào)查,這也是群眾路線的大學實踐。