東營(yíng)晨陽(yáng)學(xué)校美術(shù)老師“淘寶體”評(píng)語(yǔ)走紅

　　大眾網(wǎng)東營(yíng)12月9日訊 據(jù)黃三角早報(bào)消息，“親！你總是給我驚喜！”“贊一個(gè)！”這可不是淘寶賣(mài)家與買(mǎi)家之間的一句對(duì)話，而是東營(yíng)晨陽(yáng)學(xué)校美術(shù)老師徐芳給學(xué)生的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。除了“淘寶體”評(píng)語(yǔ)，帶齊工具、作品突出等還能得到“生命幣”獎(jiǎng)勵(lì)，可到“生命幣超市”里“購(gòu)買(mǎi)”其他同學(xué)作品等。徐芳說(shuō)，主要是想通過(guò)這樣的方式拉近與學(xué)生的距離，讓孩子對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣， “還希望幫助他們養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、自我約束的好習(xí)慣�！�

　　作業(yè)評(píng)語(yǔ)大變身
“閱”字下崗，“親”字上陣

　　近日，一篇題為“小學(xué)美術(shù)老師批的作業(yè)——淘寶體！好有愛(ài)！”的帖子在網(wǎng)上引起不少關(guān)注，從4日11點(diǎn)14分網(wǎng)友“知秋一葉4455 ”發(fā)布帖子到5日下午4點(diǎn)多，網(wǎng)友們已經(jīng)蓋了33層“樓”。
　　“知秋一葉4455 ”在帖子中展示了這位美術(shù)老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)：“親！你總是給我驚喜！這就是傳說(shuō)中的‘天賦’！”“親！此表一目了然！贊一個(gè)！”“親！有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的改變？請(qǐng)回復(fù)哦！”
　　對(duì)老師這樣的評(píng)語(yǔ)，網(wǎng)友“狂奔的牛�！被靥�“呵呵，好可愛(ài)的老師”，網(wǎng)友“喀秋莎”回帖“都好有創(chuàng)意”，網(wǎng)友“一一”回帖“老師好有愛(ài)”，網(wǎng)友“小丫頭”則回帖直接表示喜歡這樣的老師，“是哪個(gè)學(xué)校的？”當(dāng)然，也有網(wǎng)友對(duì)此不太認(rèn)同，“大栗色兔子”回帖“這樣好么”，“潛淺的浪漫小調(diào)”回帖“老師說(shuō)親，好嗎？”
　　“我覺(jué)得這種方式很好啊�！闭f(shuō)起這樣的評(píng)語(yǔ)，孩子剛上幼兒園的郝先生說(shuō)，這種評(píng)語(yǔ)既有個(gè)性，看上去也很親切，而自己上學(xué)時(shí)最常見(jiàn)到的評(píng)語(yǔ)是“閱”，“千篇一律，自己也不會(huì)重視�！�

　　換稱呼，玩生命幣
想各種招兒，讓學(xué)生愛(ài)上課
　　給學(xué)生作業(yè)這樣寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的是東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校的美術(shù)老師徐芳。
　　“‘親’只是一種稱呼。最初也只是想通過(guò)這樣的方式拉近和孩子的距離。”徐芳說(shuō)，寫(xiě)這種風(fēng)格的評(píng)語(yǔ)是從今年開(kāi)始的，“以前學(xué)校鼓勵(lì)班主任給學(xué)生寫(xiě)個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，我覺(jué)得美術(shù)課也能用，就試著做了�！�
　　除了個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，徐芳還和學(xué)生們玩起了“生命幣”游戲。學(xué)生帶齊工具、作品成績(jī)、做好事、遵守紀(jì)律等，就可以獲得“生命幣”，例如個(gè)人帶齊上課所用工具可以獲得1個(gè)“生命幣”，全組帶齊可獲得2個(gè)，全班帶齊可獲得3個(gè)。學(xué)生獲得一定數(shù)量的“生命幣”后，就可以到“生命幣超市”里“購(gòu)物”，比如花6個(gè)“生命幣”可以點(diǎn)播一首歌曲，花20個(gè)“生命幣”就可以要求老師帶著出去寫(xiě)生，花35個(gè)“生命幣”可以要求老師滿足自己兩個(gè)愿望�！�
　　徐芳和學(xué)生玩“生命幣”游戲已經(jīng)有幾年了，原本只是在口頭上和學(xué)生“約定”，2012年開(kāi)始有了上述比較詳細(xì)的“規(guī)則”�！霸瓉�(lái)會(huì)有孩子忘記帶工具，但開(kāi)始這個(gè)游戲后，就很少發(fā)生這種情況了�！毙旆几嬖V記者，開(kāi)始只是為了教學(xué)考慮，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們因此更注重團(tuán)隊(duì)合作和自我約束了。
　　“肯定不會(huì)有很多孩子從事這一行，但希望他們能快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受這種樂(lè)趣�！毙旆颊f(shuō)，無(wú)論是個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，還是“生命幣超市”活動(dòng)，都意讓學(xué)生對(duì)美術(shù)、對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣，“當(dāng)然，如果以后這成為他們的一項(xiàng)特長(zhǎng)就更好了�！�

　　老師批改作業(yè)用心
贏來(lái)不少家長(zhǎng)“粉絲”

　　“每次老師給評(píng)語(yǔ)都會(huì)看，爸爸媽媽也看，感覺(jué)不一樣。”徐芳的學(xué)生、四年級(jí)的程天宇說(shuō)他喜歡武術(shù)、美術(shù)，“很喜歡上美術(shù)課，可以得‘生命幣’。我就用‘生命幣’買(mǎi)過(guò)同學(xué)做的特別好看的手工作品。”
　　 不僅是學(xué)生說(shuō)美術(shù)老師的評(píng)語(yǔ)“感覺(jué)不一樣”、“親切”，不少家長(zhǎng)也稱徐芳個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)“挺好”。學(xué)生寧岳的媽媽告訴記者，6日一放學(xué)孩子便拿著美術(shù)作業(yè)本跑到她跟前炫耀，“老師給她寫(xiě)了個(gè)評(píng)語(yǔ)，‘看到寧岳的畫(huà)，想到了自己小時(shí)候！’孩子很高興，我們也挺喜歡的，這樣的評(píng)語(yǔ)讓人感覺(jué)很親切。” 她說(shuō)，很喜歡徐芳老師這樣個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)。