東營市確定65項年度教育創(chuàng)新項目和41項自主實施項目

序號

實施單位

項目名稱

項目類別

1

東營區(qū)第三中學

“免作業(yè)卡”的應用與實踐

教育管理創(chuàng)新

2

東營區(qū)第一中學

“教師‘1+1’課程”與“學生‘走班’選課”

課程教學創(chuàng)新

3

東營區(qū)陽光幼兒園

國學禮儀教育由課堂延伸家庭

課程教學創(chuàng)新

4

河口區(qū)教育局

教師隊伍專業(yè)化發(fā)展

教育管理創(chuàng)新

5

廣饒縣英才學校

整體構建“養(yǎng)正教育”校本德育體系的研究與實踐

教育管理創(chuàng)新

6

東營科技職業(yè)學院

基于基礎應用型人才培養(yǎng)模式的模塊化、項目化教學改革

課程教學創(chuàng)新

7

廣饒縣教育局

幼兒園結對共建示范帶動項目

教育管理創(chuàng)新

8

廣饒縣教育局

學生體質健康促進行動

教育管理創(chuàng)新

9

墾利縣教育局

建設美麗校園 共享美好生活——墾利縣啟動美麗校園創(chuàng)建活動

教育管理創(chuàng)新

10

墾利縣教育局

鄉(xiāng)土情 鄉(xiāng)土味 鄉(xiāng)土樂——挖掘鄉(xiāng)土資源,促進幼兒園特色發(fā)展

工作機制創(chuàng)新

11

墾利縣教育局

播種習慣 奠基幸福人生——墾利縣在中小學實施養(yǎng)成教育課程化

教育管理創(chuàng)新

12

墾利縣勝坨鎮(zhèn)實驗小學

潤澤生命，啟迪智慧——“潤智課程”的開發(fā)與實施

課程教學創(chuàng)新

13

墾利縣第一中學

實施學本課堂  提升教學實效

課程教學創(chuàng)新

14

墾利縣職業(yè)教育中心

期待花開的季節(jié)——學困生幫扶課題化研究

教育管理創(chuàng)新

15

利津縣教育局

學校安全管理評價制度

教育管理創(chuàng)新

16

利津縣教育局

建立全縣教育干部教師交流制度

教育管理創(chuàng)新

17

利津縣教育局

深化三動學前教育發(fā)展模式，促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展

教育管理創(chuàng)新

18

利津縣教育局

自主、合作、探究式課堂教學實踐與研究

課程教學創(chuàng)新

19

利津縣教育局

中小學音體美教師“互助式”研訓活動

課程教學創(chuàng)新

20

利津縣教育局

縣直部門單位對口幫扶學校、幼兒園，提升辦學條件

工作機制創(chuàng)新

21

勝利第十三中學

體驗性校本德育的價值體現(xiàn)——齊魯文化行社會實踐活動

教育管理創(chuàng)新

22

勝利錦苑小學

“自我成長”教育理念的培育與應用

教育管理創(chuàng)新

23

勝利第五十五中學(牽頭)

整合教育聯(lián)盟資源,提高區(qū)域教育水平

工作機制創(chuàng)新

24

勝利第十三中學

適應時代的教師專業(yè)成長——新教師全學科專業(yè)發(fā)展實施工程

工作機制創(chuàng)新

25

勝利第三中學

運用心理學中團體動力學理論與技術解決青春期學生親子沖突

課程教學創(chuàng)新

26

勝利第四中學

基于翻轉課堂理念下的自主預學方式的實踐研究

課程教學創(chuàng)新

27

勝利第一中學

普通高中“全人”德育的研究與實踐

課程教學創(chuàng)新

28

勝利第二小學

以“教與學的差異”為起點的課堂有效學習模式研究項目

課程教學創(chuàng)新

29

東營經濟技術開發(fā)區(qū)東凱小學

班本微課程

課程教學創(chuàng)新

30

東營經濟技術開發(fā)區(qū)東凱小學

詩 畫 話

課程教學創(chuàng)新

31

東營經濟技術開發(fā)區(qū)東凱小學

游戲教學在小學英語課堂中的運用

課程教學創(chuàng)新

32

市第一中學

實施導學案構建高效課堂教學研究

課程教學創(chuàng)新

33

市第二中學

基于學生實際的社會主義核心價值觀教育路徑探索

教育管理創(chuàng)新

34

市實驗中學

學科學生實踐活動課程的開發(fā)與實施

課程教學創(chuàng)新

35

市實驗中學

高效學思課堂建設

課程教學創(chuàng)新

36

市實驗中學

初中學校學生作業(yè)教學機制建設

工作機制創(chuàng)新

37

市育才學校

教育轉型背景下的小班化教育研究

教育管理創(chuàng)新

38

市實驗學校

教師專業(yè)發(fā)展的校本實踐

教育管理創(chuàng)新

39

市晨陽學校

“私人定制”——個性評價架起家校溝通的橋梁

教育管理創(chuàng)新

40

市海河小學

小學“生命化課堂”創(chuàng)新研究與實踐

課程教學創(chuàng)新

41

市春暉小學

構筑“陽光教育”文化體系，提升學校內涵發(fā)展品位

教育管理創(chuàng)新

42

市春暉小學

小學生毛筆書法教學、訓練體系的創(chuàng)新研究

課程教學創(chuàng)新

43

市春暉小學

小學階段作業(yè)設計的策略研究

工作機制創(chuàng)新

44

市特殊教育學校

創(chuàng)新辦學體制和管理機制，滿足殘疾學生多層次、多樣化的教育及康復需求

教育管理創(chuàng)新

45

市實驗幼兒園

幼兒園健康教育課程的開發(fā)與實施

課程教學創(chuàng)新

46

市春蕾幼兒園

“以大帶小”促進幼兒社會性發(fā)展——幼兒園混齡教育途徑初探

課程教學創(chuàng)新 

47

市海河幼兒園

統(tǒng)整家庭教育資源的有效途徑

教育管理創(chuàng)新

48

市教育局辦公室

公文無紙化傳輸系統(tǒng)建設

工作機制創(chuàng)新

49

市教育局組織人事科

名師引進工程

教育管理創(chuàng)新

50

市教育局規(guī)劃財務科

局屬學校專項資金集中管理

工作機制創(chuàng)新

51

市教育局學校安全科

校園多維網絡監(jiān)控系統(tǒng)整合工程

工作機制創(chuàng)新

52

市教育局基礎教育科

深化小班化教育試點

教育管理創(chuàng)新

53

市教育局學前教育科

民辦學前教育機構聯(lián)合整治管理項目

教育管理創(chuàng)新

54

市教育局職業(yè)與成人教育科

職業(yè)教育集團化建設

教育管理創(chuàng)新

55

市政府教育督導室

調研社會組織評價監(jiān)測教育工作

教育管理創(chuàng)新

56

市教育局黨群工作辦公室

加強學校教代會建設，提高學校民主管理水平

教育管理創(chuàng)新

57

市教育新聞宣傳中心

“四動”框架下教育新聞宣傳的“東營經驗”創(chuàng)建 

工作機制創(chuàng)新

58

東營教育電視臺

節(jié)目品質提升行動

工作機制創(chuàng)新

59

市教育信息中心

本地優(yōu)質視頻資源庫建設

工作機制創(chuàng)新

60

市學校體育與藝術教育辦公室

學校特色運動隊及藝術社團建設

教育管理創(chuàng)新

61

市教師培訓辦公室

全市教師專業(yè)素質提升工程

工作機制創(chuàng)新

62

市教育條件裝備辦公室

學校裝備網絡化管理

工作機制創(chuàng)新

63

市學生資助管理中心

東營教育資助信息平臺建設

工作機制創(chuàng)新

64

市教育科學研究院

教師優(yōu)質教學法評選工作

工作機制創(chuàng)新

65

市教育招生考試院

招生考試誠信系統(tǒng)建設

工作機制創(chuàng)新