東營中小學(xué)教師試點(diǎn)“縣管校聘” 2016年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍

2015-11-12 08:46:00    作者:李紅佳   來源:黃河口晚刊  我要評論

關(guān)鍵詞: 東營;中小學(xué)教師;教師評價(jià);教師考核;教師招聘;聘用合同管理
[提要]市教育局、市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的實(shí)施意見》,指出我市推進(jìn)縣管校聘管理改革,探索建立區(qū)域內(nèi)校長、教師“編制總量控制、崗位按規(guī)定設(shè)置、人員統(tǒng)籌使用”的流動(dòng)管理機(jī)制。

  大眾網(wǎng)東營11月12日訊  市教育局、市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的實(shí)施意見》,指出我市推進(jìn)縣管校聘管理改革,探索建立區(qū)域內(nèi)校長、教師“編制總量控制、崗位按規(guī)定設(shè)置、人員統(tǒng)籌使用”的流動(dòng)管理機(jī)制。中小學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同,負(fù)責(zé)教師的使用和日常管理。教師交流輪崗經(jīng)歷納入其人事檔案管理。擴(kuò)大學(xué)校在教師招聘工作中的參與權(quán)、話語權(quán)、決定權(quán)。

  縣域內(nèi)定期核定教職工編制。探索建立區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教職工崗位“總量控制,動(dòng)態(tài)調(diào)整”機(jī)制,及時(shí)調(diào)整崗位數(shù)量。在分配專業(yè)技術(shù)中、高級崗位時(shí)應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)和薄弱學(xué)校中高級職稱崗位設(shè)置比例。改進(jìn)新任教師公開招聘辦法,建立符合不同學(xué)段、專業(yè)和崗位特點(diǎn)的教師招聘機(jī)制,探索實(shí)行自主招聘。

  落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán),學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定做好教師考核評價(jià)、評先樹優(yōu)、職稱評聘、工資分配等管理工作。全面落實(shí)中小學(xué)教師聘用合同管理,簽訂和履行聘用合同。新建學(xué)校嚴(yán)格聘期管理,實(shí)行全員競聘,逐步建立能上能下、能進(jìn)能出的競爭性用人機(jī)制。在機(jī)構(gòu)編制部門核定的數(shù)額內(nèi),探索補(bǔ)充使用聘用制教師,同時(shí)保障在職未納入正式職工管理教師的合法權(quán)益。建立以師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為核心,學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的教師評價(jià)機(jī)制。通過嚴(yán)格考核、科學(xué)評價(jià),逐步建立教職工退出機(jī)制。

  中小學(xué)教師縣管校聘管理改革由市統(tǒng)籌、以縣為主組織實(shí)施。2015年遴選1至2個(gè)縣區(qū)進(jìn)行試點(diǎn);2016年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍;2017年在全市全面推行。

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初審編輯:蘇旬
責(zé)任編輯:趙靜

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