東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校推行“誦讀經(jīng)典”教學(xué) 活泛素質(zhì)教育

2014-04-16 15:02:00    作者：王青青 張志新   來(lái)源：大眾網(wǎng)東營(yíng)頻道  我要評(píng)論

關(guān)鍵詞： 東營(yíng)區(qū);實(shí)驗(yàn)學(xué)校;推行;“誦讀經(jīng)典”;教學(xué);活泛;素質(zhì)教育
[提要]東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)生們?cè)谠缱x，而他們讀的正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《三字經(jīng)》。據(jù)了解，為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探索，形成了經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦的教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎。

學(xué)生們一起討論走廊里的古詩(shī)詞

在老師的引領(lǐng)下早讀經(jīng)典
 　 大眾網(wǎng)東營(yíng)4月16日訊（記者 王青青 通訊員 張志新）“人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) ……”安靜的校園中響起學(xué)生們的朗朗讀書聲，東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)生們?cè)谠缱x，而他們讀的正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《三字經(jīng)》。據(jù)了解，為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探索，形成了經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦的教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎。
　  為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺誦讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，學(xué)生們每天早上利用早讀十分鐘，隨到隨讀，并采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、標(biāo)兵領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式。同時(shí)，經(jīng)典誦讀走進(jìn)語(yǔ)文課堂，每天語(yǔ)文課前的五分鐘時(shí)間背誦經(jīng)典詩(shī)文。另外記者注意到，學(xué)校的走廊、班級(jí)的黑板報(bào)、宣傳欄都寫滿了古詩(shī)詞，并配有插圖和解釋�！斑@樣可以讓學(xué)生們隨時(shí)欣賞到古詩(shī)文佳句佳作，我們經(jīng)常會(huì)看到幾個(gè)學(xué)生在畫報(bào)前圍著，讀讀看看什么的�！睎|營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師告訴記者，為了提高學(xué)生們的積極性，班級(jí)和學(xué)校經(jīng)常組織詩(shī)配畫、辦手抄報(bào)、詩(shī)詞再創(chuàng)作、誦詩(shī)會(huì)等活動(dòng)，深受學(xué)生們的喜歡和歡迎。
    “另外，我們還積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法。”參與教研活動(dòng)的老師表示，通過靈活的方式讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

初審編輯：蘇旬
責(zé)任編輯：玉青

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