東營:小學生托管有望實現(xiàn) 探索學生自己布置作業(yè)

2014-04-01 08:03:00    作者:李紅佳   來源:黃河口晚刊  我要評論

關(guān)鍵詞: 東營;教育公平;小班化教學;志愿學校;教育管理;過程性評價
[提要]全面啟動市一中、二中、中專學校建設(shè),中心城區(qū)5所學校、幼兒園建設(shè),市青少年示范性綜合實踐基地建設(shè),中國石油大學勝利學院油地校共建。“陽光分班”措施將在全市義務教育階段學校起始年級推廣,以規(guī)范招生秩序。

東營區(qū)科達小學小班化課堂(資料圖)

  小學生托管有望實現(xiàn)

  去年,我市教育取得了突破性發(fā)展。重點實施了中小學、幼兒園辦學條件標準化。在全市遴選了15所學校進行小班化教學試點。投入資金4000余萬元開發(fā)建設(shè)了教育信息化公共服務平臺。全面啟動市一中、二中、中專學校建設(shè),中心城區(qū)5所學校、幼兒園建設(shè),市青少年示范性綜合實踐基地建設(shè),中國石油大學勝利學院油地校共建。市一中、勝利一中、廣饒一中獲得北大、清華“雙推薦”資格,利津一中獲得北大推薦資格。

  記者獲悉,今年我市將制定小學生托管試點工作實施方案,開展托管試點,幫助家長分憂。

  我市繼續(xù)為學生減負,將研究制定規(guī)范辦學行為綜合治理方案和中小學減負增效方案,制定中小學生自主作業(yè)實施意見,探索實行自主作業(yè)、作業(yè)免簽等辦法,中小學生可自己給自己布置作業(yè)。此外,在學生學業(yè)評價機制方面有所改變,注重多元化評價和過程性評價,引導學生全面發(fā)展。 

  重點查處違規(guī)收費、違規(guī)辦班、教師有償家教、學生在校時間過長、課后書面作業(yè)量過大等問題。對于明知故犯的,嚴肅查處和追究相關(guān)人員的責任。

  推廣“陽光分班”

  為引導義務教育階段學校深入實施素質(zhì)教育,今年我市將完善中考命題,優(yōu)化考試方式和內(nèi)容;穩(wěn)妥推進優(yōu)質(zhì)普通高中自主招生;實施普通高中創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)“翱翔計劃”,開展創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點;逐步在全市建立和完善誠信考試制度,健全誠信考試檔案。

  “陽光分班”措施將在全市義務教育階段學校起始年級推廣,以規(guī)范招生秩序。還將用惠民政策保障教育公平,加大對家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度,簡化和規(guī)范進城務工人員隨遷子女入轉(zhuǎn)學手續(xù),健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系,提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。 

  今年6月將建成并試運行校車監(jiān)控平臺,目前正在開展校車監(jiān)控設(shè)備安裝。繼續(xù)開展“星級平安校園”創(chuàng)建活動,提升學校安全管理整體水平。做好學校傳染病防控和食品安全整治工作。提高教育裝備水平,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)管理。

  2014年教育“十件大事”摘要

  加快數(shù)字化校園建設(shè)

  加快推進“三通兩平臺”建設(shè)與應用,建設(shè)市縣兩級數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心,完善錄播教室、多媒體教室、數(shù)字閱覽室等教學終端設(shè)備,基本實現(xiàn)“一名優(yōu)秀教師授課,全市學生都能收看”的優(yōu)質(zhì)視頻資源網(wǎng)絡(luò)直播、點播。

  啟動實施名校集團化戰(zhàn)略

  在中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校開展集團化辦學試點。通過學區(qū)管理、校際聯(lián)盟、名校辦分校、合作辦學、委托管理等方式,加快啟動新建學校和提升薄弱學校辦學水平,逐步提高名校集團化覆蓋率。

  擴大小班化教學試點

  我市將繼續(xù)擴大小班化教學試點范圍,新增并重點建設(shè)一批小班化教學試點學校,確保全市40%的義務教育階段學校起始年級實現(xiàn)小班化教學。

  市屬高中段三校建設(shè)

  加快推進市一中、二中、中專新校建設(shè),確保完成年度規(guī)劃建設(shè)任務。同時,做好油地校共建中國石油大學勝利學院、中心城區(qū)學校、幼兒園建設(shè)等重點工作。

  實現(xiàn)2015年市一中、市二中的整體搬遷和市中專一期工程的投入使用。

  第二期學前教育三年計劃

  通過新建、改擴建、回購等方式,加快農(nóng)村和城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園建設(shè)。推動落實幼兒園師資配備標準。

  此外,還有探索建立中小學現(xiàn)代學校制度、實施教師專業(yè)素質(zhì)提升工程、開展教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定工作、做好縣域義務教育均衡發(fā)展評估認定工作、開展“規(guī)范辦學行為年”活動等!(記者 李紅佳)

初審編輯:蘇旬
責任編輯:王真真

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