東營在全市義務(wù)教育學(xué)校推行學(xué)生自主作業(yè)改革

　　大眾網(wǎng)東營7月23日訊(記者 王青青)近日，東營市教育局印發(fā)了《關(guān)于在全市義務(wù)教育學(xué)校推行學(xué)生自主作業(yè)改革的知道意見》的通知，通知就東營市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生自主作業(yè)改革指導(dǎo)思想、實施與管理做了具體規(guī)定。

　　學(xué)科書面作業(yè)學(xué)生有4種自主形式

　　記者了解到，學(xué)生自主作業(yè)主要包括學(xué)科書面作業(yè)和實踐活動類作業(yè)兩種類型。其中學(xué)科書面作業(yè)是指需要布置的部分學(xué)科家庭書面作業(yè)。部分學(xué)科在小學(xué)階段主要是指四年級以上的語文、數(shù)學(xué)，初中階段主要是指語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。學(xué)科書面作業(yè)學(xué)生自主的形式有：全自主，學(xué)生不做教師布置的所有書面作業(yè)，完全以自主設(shè)計的作業(yè)代替;半自主，學(xué)生選做教師布置的部分作業(yè)，然后完成自主設(shè)計的作業(yè);加自主，學(xué)生完成教師布置的所有作業(yè)，再補充完成自主設(shè)計的作業(yè);作業(yè)簽免，超過規(guī)定時間還沒有完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)家長簽字后可減免作業(yè)。實踐活動類作業(yè)主要是指與社會實踐活動、科技教育活動、勞動教育活動、研究性學(xué)習(xí)等有關(guān)的具有綜合教育價值的作業(yè)。 實踐活動類作業(yè)的形式主要有觀察、調(diào)查、訪問、實驗、設(shè)計、制作、勞動等。

　　自主作業(yè)不再“一刀切” 學(xué)生可私人定制

　　自主作業(yè)將摒棄作業(yè)“一刀切”的做法，要求作業(yè)分類型、分層次布置，并給予學(xué)生一定的選擇權(quán)利。.學(xué)科書面作業(yè)在小學(xué)四年級以上學(xué)生中實施;實踐活動類作業(yè)從小學(xué)一年級開始實施。關(guān)于學(xué)科書面作業(yè)，學(xué)生可自主申請一個或多個學(xué)科，以一個月或一個學(xué)期為周期提出申請，填寫學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的《學(xué)科自主作業(yè)申請表》，經(jīng)家長簽字，報任課教師同意后實施。周期結(jié)束，需要繼續(xù)自主的要再次申請，沒有申請的回歸傳統(tǒng)作業(yè)方式。關(guān)于實踐活動類作業(yè)，教師必須設(shè)計和布置適量的、適合學(xué)生特點的實踐活動類作業(yè)，提倡當(dāng)天完成的和較長時間完成的相結(jié)合，個人完成的和小組合作完成的相結(jié)合。學(xué)生可在家長、教師指導(dǎo)下選擇并完成。教師要對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改、評價和記錄。.學(xué)校要健全作業(yè)審批備案制度，確定具體負(fù)責(zé)的管理機構(gòu)和人員，規(guī)范作業(yè)布置的類型和數(shù)量，加強對作業(yè)布置與批改的檢查。通過開展“學(xué)生最喜歡的作業(yè)評選”、“優(yōu)秀自主作業(yè)成果展”等形式多樣的活動，不斷提高學(xué)生自主作業(yè)改革的實施水平。

　　同時，為了保證自主作業(yè)改革的順利實施，東營市教育局對于改革的管理措施了做了具體的規(guī)定。加大宣傳力度，各級教育主管部門及所屬學(xué)校要加大對學(xué)生自主作業(yè)改革工作重要性的宣傳力度，建立暢通的家校溝通渠道，及時了解家長對作業(yè)布置與批改的意見和建議，爭取家長、社會的理解和支持，營造良好的社會輿論環(huán)境。加強制度建設(shè)，各縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心要結(jié)合本地實際，制訂出《學(xué)生自主作業(yè)改革的實施意見》。學(xué)校也要制訂出《學(xué)生自主作業(yè)改革的實施細則》，要把自主作業(yè)的實施工作納入常規(guī)教學(xué)管理，切實保證學(xué)生自主作業(yè)改革工作扎實有效推進。實施過程管理，各級教育主管部門要做好區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)生自主作業(yè)實施的督促檢查工作，把學(xué)生自主作業(yè)實施情況作為規(guī)范辦學(xué)的重要內(nèi)容，督促學(xué)校采用校園網(wǎng)、校園公示欄等方式公示作業(yè)布置情況。

　　據(jù)悉，本次學(xué)生自主作業(yè)改革以作業(yè)改革為突破口，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　要堅持面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生差異、指導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃、凝聚家校合力等原則，幫助學(xué)生正確選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、策略和方法，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主發(fā)展的能力。