8月6日，由山東省教育廳指導，東營市教育局、東營市文化和旅游局、東營市委黨史研究院等單位聯(lián)合舉辦的“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”專家論證會順利召開。

　　山東省教育廳總督學仲紅波評價說，此次東營市牽頭開發(fā)建設“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”，利用信息化手段拓展和提升研學實踐路徑，是落實全環(huán)境立德樹人工作要求的創(chuàng)新舉措，其意義既深遠又重大；他認為，本次論證會的成功召開，標志著黃河流域首個通過數(shù)字技術展示華夏文明的研學實踐教育云平臺即將啟動。

　　“黃河流域是華夏文明的源頭和核心，是中華民族的根和魂。數(shù)字技術為搭建跨越時空的黃河文化生態(tài)體系提供了有效的技術手段和必要的工具支撐�！苯陙�，為充分開發(fā)黃河文化教育資源，發(fā)揮教育在保護、傳承、弘揚黃河文化中的重要作用，黃河流域九省聚力協(xié)同，依托教育、旅游、信息等資源優(yōu)勢推動黃河生態(tài)文明建設與黃河文脈的現(xiàn)代傳承。

　　2021年5月，山東省聯(lián)合沿黃8�。▍^(qū)）成功舉辦了沿黃青少年學生研學實踐活動，成立了黃河流域研學聯(lián)盟，贏得了社會廣泛關注。今年初，多省市又共同遴選發(fā)布了一批精品研學課程，黃河流域青少年研學系列實踐活動深入展開，已經(jīng)成為踐行“黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展”戰(zhàn)略的生動實踐。

　　“讓世界感知中國，講好‘黃河故事’，需要全域、全景式呈現(xiàn)黃河文化基因和歷史文脈�！敝袊逃茖W研究院勞動與社會實踐教育研究所所長、研究員、博士生導師王曉燕認為，“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”是實現(xiàn)信息時代數(shù)據(jù)賦能、賡續(xù)黃河文脈的重要手段，將成為落實立德樹人根本任務、實現(xiàn)以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體的研學實踐教育高質量發(fā)展的重要陣地。

　　論證會上，“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”項目主要負責人、主動人生文化研究院院長程顥作了可行性報告，介紹了云平臺建設背景、建設目標、已有基礎和建設思路。與會專家和相關部門負責人，圍繞方案設計，內容建設、后期運營和預期效果等方面進行了充分研討。經(jīng)專家組閉門會議，一致通過了“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”可行性報告。

　　專家組認為，“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺” 建設方案內容完整、計劃完備、設計科學、技術先進、具備高度的可行性�！痹破脚_以中華民族母親河為目標對象和主題內容，形成落實立德樹人教育總目標的實踐教育場景，形成包含文化、科技、非遺、生態(tài)、思政等元素黃河研學課群，通過線上線下交互、共創(chuàng)共建機制和大數(shù)據(jù)及數(shù)字再現(xiàn)技術賦能，定義研學新模式，構建“黃河+”成長共同體。

　　專家組建議，該項目需整合各方優(yōu)質資源，共建共享，形成線上線下相結合、家校社協(xié)同的育人機制，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，服務黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的重大國家戰(zhàn)略。

　　“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”將依托黃河文化教育資源，圍繞德育（思政）、智育、美育、勞動（體育）、研學（綜合實踐）等多元學習目標，以黃河生態(tài)、歷史、文化等資源為基礎，以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技為支撐，滿足中小學生、中小學校、研學基地、研學服務行業(yè)四方的研學核心訴求，為中小學生提供系統(tǒng)、完整的線上線下黃河主題研學實踐體驗通道�！捌脚_將匯集多方力量，深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，開發(fā)和整合各方優(yōu)質資源，實現(xiàn)與中小學教育教學課程互補銜接。省教育廳也將積極支持平臺建設，及時總結推廣東營的先進做法。”仲紅波強調。

　　據(jù)了解，國家文化公園數(shù)字研學體系已有先例可供參考。此前，“研學大運河云平臺”作為“國家文化工程——大運河國家文化公園數(shù)字云平臺”重要組成部分已經(jīng)正式上線并投入使用。此次開發(fā)的“黃河流域研學實踐教育數(shù)字云平臺”將進一步賦能黃河國家文化公園的實踐教育功能，填補黃河流域研學實踐教育數(shù)字化的真空。