挨罵離家出走 挨打找警察幫忙 父母該如何與孩子相處?

2014-03-14 08:34:00    作者:王超   來源:黃三角早報(bào)  我要評(píng)論

關(guān)鍵詞: 東營(yíng);孩子;離家出走;稻莊;民警;張程
[提要]處于成長(zhǎng)階段的青少年,會(huì)表現(xiàn)出各種叛逆情緒,做一些叛逆的事情。專家表示,孩子開始進(jìn)入青春期后,自尊心強(qiáng),一味打罵的粗暴式管理會(huì)使孩子更逆反,甚至導(dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。民警把張程帶回室內(nèi)詢問其具體信息時(shí),張程也只是敷衍的回答,并再三向民警強(qiáng)調(diào),自己不愿意回家。

  大眾網(wǎng)東營(yíng)3月14日訊 處于成長(zhǎng)階段的青少年,會(huì)表現(xiàn)出各種叛逆情緒,做一些叛逆的事情。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的叛逆行為無法辨別和理解,造成父母和孩子間產(chǎn)生很多矛盾。專家表示,孩子開始進(jìn)入青春期后,自尊心強(qiáng),一味打罵的粗暴式管理會(huì)使孩子更逆反,甚至導(dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。

  案例1、迷戀上網(wǎng)挨批,17歲少年離家出走

  3月1日,因迷戀上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)而遭到父親責(zé)罵后,17歲的高中生張程(化名,下同)一氣之下離家出走,用了一晚上時(shí)間,騎自行車從高青輾轉(zhuǎn)至東營(yíng)區(qū)六戶鎮(zhèn)。因?yàn)槿卞X,在六戶鎮(zhèn)張程以13元的價(jià)格賣掉了自己的自行車,在六戶鎮(zhèn)轉(zhuǎn)了幾天后,又步行至東城,因身無分文無處可去,遭遇困境。3月6日上午8時(shí)許,民警在府前街路邊的綠化帶內(nèi)發(fā)現(xiàn)了凍得瑟瑟發(fā)抖的張程。
  民警把張程帶回室內(nèi)詢問其具體信息時(shí),張程也只是敷衍的回答,并再三向民警強(qiáng)調(diào),自己不愿意回家。民警很快猜到,這是孩子跟家里鬧矛盾離家出走了。經(jīng)過不斷做工作,民警聯(lián)系到了張程的父親。此時(shí),因?yàn)閺埑痰某鲎,他的家中早已亂成了一鍋粥,親戚朋友都被發(fā)動(dòng)起來尋找孩子,并且報(bào)了案。直到接到東營(yíng)警方的電話,懸著的心才放了下來。像張程這種因?yàn)榕c家長(zhǎng)鬧矛盾而離家出走的事情,不在少數(shù),3月8日,河口孤島一名14歲的小女孩,因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事與媽嗎吵了幾句,感覺受到委屈,竟憤而出走,好在孩子很快被找到。

  案例2、不滿意發(fā)型,父親把兒子打進(jìn)派出所

  3月9日是周末,稻莊鎮(zhèn)上初中四年級(jí)的男孩李章(化名,下同)告訴父親要去理發(fā)。得知兒子要去理發(fā),父親便囑咐他理個(gè)短點(diǎn)的發(fā)型?墒堑搅死戆l(fā)店,理發(fā)師建議李章不要理短發(fā),這時(shí)李章也覺得自己頭發(fā)還是留長(zhǎng)點(diǎn)好看,就讓理發(fā)師給稍微剪了一下后回到了家中。回家后,父親質(zhì)問其頭發(fā)怎么沒理短,李章便把自己的想法告訴了父親。這可惹惱了父親,“學(xué)習(xí)不中用,還這么多毛病,你把勁頭多往學(xué)習(xí)上使使勁,不至于讓我整天這么操心!备赣H一頓責(zé)罵,李章覺得自尊心受到了傷害,頂了父親幾句后,扭頭便走。
  一看兒子竟然不聽自己的,李某隨手拿起一根棍子就打到了李章某的頭上,于是李章捂著頭哭著來到了稻莊派出所求助,說是被人打了。民警查看了孩子頭部的傷,所幸只是輕微傷并無大礙,了解到情況后,便把孩子的母親給叫到了派出所,進(jìn)行了調(diào)解。
  心理專家:多溝通,少打罵

  東營(yíng)市一中高級(jí)教師、專職心理咨詢師鄭延鳳表示,對(duì)于進(jìn)入青春期的孩子來說,自我意識(shí)越來越強(qiáng)。當(dāng)家長(zhǎng)的管教與孩子的自我意識(shí)發(fā)生碰觸后,難免會(huì)發(fā)生各種各樣的矛盾。鄭延鳳表示,面對(duì)青春期的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子交流,引導(dǎo)孩子及時(shí)調(diào)整心態(tài)非常重要。面對(duì)孩子的叛逆行為,不要把后果想得太嚴(yán)重而亂了自己的分寸。青春期的開始,意味著孩子又站在了成長(zhǎng)的新高度,父母在思想和行為上都要愉快接受,并與孩子共同努力。
  另外,父母應(yīng)該是學(xué)會(huì)尊重孩子,平等交流。放下做父母的架子,多傾聽孩子的心聲,盡可能了解孩子真正的需求,不要以“愛”的名義強(qiáng)行給予。交流要以解決問題為目的而展開,盡量采取商量的口氣,而不是乘機(jī)彰顯父母的權(quán)威,居高臨下地強(qiáng)迫孩子接受自己的意見。遇到孩子頂牛、脾氣暴躁時(shí),父母首先要冷靜下來,同時(shí)也要讓孩子安靜下來,不要說一些過激的話使矛盾升級(jí),更不能一味使用“武力”,粗暴教育。

初審編輯:蘇旬
責(zé)任編輯:王真真

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